Formation professionnelle des travailleurs en situation de handicap et les professionnels du secteur

Partager des valeurs

en agissant à vos côtés

Se positionner et construire son chemin professionnel

• Connaissance de l’entreprise et de l’entreprise adaptée

• Se préparer au milieu ordinaire

• TH : acteur de son environnement professionnel

• Connaître et comprendre les lois du secteur médico-social

• Être acteur et dynamiser son projet professionnel

• Passeport compétences : valoriser ses savoirs

• Vers la retraite : anticiper et poursuivre son projet de vie

Renforcer son efficacité relationnelle dans et hors du travail

• Accueil téléphonique et physique

• La relation client : accueil, service, vente

• Développer sa communication auprès des clients et au sein de son équipe

• Communication en équipe & écoute active

• L’autoreprésentation – Faire entendre sa parole

• Le pouvoir d’agir (Autodétermination)

• Développement d’un savoir-être professionnel

• Travailler l’image de soi

• Gestion du stress en situation professionnelle

Développer les compétences indispensables pour agir au quotidien et dans son travail

• Maintien, remise à niveau et développement des compétences clés pour une meilleure autonomie dans sa vie professionnelle et quotidienne

• Matériel informatique et bureautique (Word, Excel, PowerPoint, Outlook)

• Internet et usage des outils numériques (réseaux sociaux, sécurité en ligne)

• Faciliter ses démarches administratives avec le numérique

Gérer sa vie de manière autonome, en milieu professionnel et personnel

• Gestion du budget

• Gestion de la vie quotidienne

• Cuisine pratique

• Esthétique et soin du corps

• Diététique et bien-être au quotidien

• Hygiène de vie et image de soi

• Estime de soi

• Vie affective et sexuelle

Connaître ses droits et savoir exercer sa place de citoyen

• Droits, devoirs et citoyenneté

• Le droit de vote

• Être sous tutelle et curatelle

• Rôle des représentants de travailleurs : Conseil de la Vie Sociale (CVS), Instance Mixte et délégués des travailleurs

• Assurer la qualité d’une organisation : la démarche qualité et les outils

• Définir le projet d’établissement sur un mode participatif

• Chef de projet qualité dans le secteur social et médico-social

• Conduire et accompagner un changement dans l’institution

• État des lieux : mesure de la satisfaction des clients

• Évaluation interne : pour faire évoluer les pratiques et les compétences

• La loi 2002 : les phases de la démarche, éléments de méthode

• Les nouveaux enjeux de la loi 2005

• Le FALC (Facile à Lire et à Comprendre)

• Favoriser l’auto-détermination des personnes en situation de handicap

• Adapter l’environnement et la pédagogie de l’apprentissage pour l’insertion sociale et professionnelle des personnes en situation de handicap

• Rendre les documents accessibles aux personnes accompagnées (FALC)

• Concevoir une vidéo pédagogique avec le FALC

• Les différents types de handicap : mental, psychique, cognitif, social

• La relation moniteur / travailleur

• Le rôle éducateur du moniteur

• Projet éducatif individualisé

• Rôle de soutien, repérage des compétences des travailleurs en situation de handicap

• Procédures / déroulement des activités (général et individuel)

• Développer la bientraitance

• Groupe régulier d’analyse des pratiques professionnelles

• La fonction éducative et le handicap psychique

• Accompagnement à la mise en œuvre du projet individuel

• Adapter sa communication face au public en situation de handicap

• Améliorer ses écrits professionnels : notes de synthèse, bilan, projet individuel

• Appréciation du personnel : conception de système d’appréciation

• Entretiens d’évaluation et grille

• Définition de fonction (moniteur…)

• Spécificités du management associatif

• Management d’équipe : leadership et management motivationnel

• Lecture des comptes de son établissement

• Diagnostic financier de l’Association

• Gestion budgétaire et plan pluriannuel de financement

• Outils de pilotage et tableaux de bord

• Etude de faisabilité de projets